Buku ini menggali berbagai aspek etika dalam konteks pendidikan Islam. Dimulai dengan pentingnya memahami etika dalam mengaji Al-Quran, lalu merambah ke berbagai dimensi etika dalam pendidikan, profesionalisme, dan komunikasi dalam era digital. Pembaca akan diajak untuk memahami perbedaan antara kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), kecerdasan spiritual (SQ), dan kecerdasan adab (AQ) dalam perkembangan etika profesi mereka. Etika dalam penggunaan komputer dan teknologi juga dibahas menggarisbawahi bagaimana teknologi harus digunakan secara bijak dan etis. Fokus bagaimana pendekatan etika dalam belajar dan mengajar dari perspektif Islam membimbing guru dan siswa dalam mengikuti nilai-nilai dan norma yang telah ditetapkan dalam pendidikan agama. Mengeksplorasi hubungan etika antara guru, sekolah, dan rekan sejawat dalam lingkungan pendidikan Islam. Komunikasi guru-murid yang bermoral dan hubungan yang sehat sangat ditekankan, dan pembaca akan memahami pentingnya komunikasi yang positif dalam proses pendidikan. Dalam bab yang lain, buku ini mengulas etika yang harus diikuti oleh guru dan murid dalam interaksi sehari-hari di sekolah, termasuk penghargaan, hormat-menghormati, dan kesetaraan. Peran guru dalam membangun etika dan budaya sekolah yang positif menjadi sorotan dalam bab lainnya. Akhirnya, buku ini menyajikan panduan tentang etika guru dalam menerapkan disiplin positif pada peserta didik, dengan berlandaskan pada nilai-nilai Islam dan etika yang harus dipegang oleh guru dalam proses ini. Buku ini menawarkan wawasan komprehensif tentang pentingnya etika dalam pendidikan Islam dan memberikan panduan berharga bagi pembaca yang ingin mengembangkan nilai-nilai moral dalam konteks pendidikan.