Buku ini secara umum mengupas tentang implementasi metode blended learning dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Ditulis oleh ahli pendidikan yang berpengalaman, buku ini menjadi panduan komprehensif bagi para pendidik yang ingin mengintegrasikan teknologi digital dengan metode pengajaran tradisional untuk meningkatkan efektivitas dan keterlibatan siswa.
Buku ini dimulai dengan pengantar tentang pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan dalam membentuk karakter dan pengetahuan siswa tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara. Kemudian, pembaca diajak memahami konsep dasar blended learning, keunggulan, serta tantangannya. Dengan bahasa yang mudah dipahami, buku ini menjelaskan bagaimana model blended learning dapat mengatasi berbagai kendala pembelajaran konvensional, terutama di era digital yang menuntut fleksibilitas dan adaptabilitas.
Setiap bab dalam buku ini menyajikan strategi praktis dan contoh implementasi blended learning dalam kelas PKn di SMK. Pembaca akan menemukan berbagai model dan pendekatan, seperti flipped classroom, station rotation, dan flex model, yang disesuaikan dengan karakteristik mata pelajaran PKn. Buku ini juga memberikan panduan teknis tentang penggunaan platform e-learning, pembuatan konten digital, serta cara mengelola kelas online dan offline secara efektif.
Selain itu, buku ini menampilkan studi kasus disalah satu sekolah SMK yang telah berhasil menerapkan blended learning dalam mata pelajaran PKn. Melalui studi kasus ini, pembaca dapat belajar dari pengalaman nyata, termasuk tantangan yang dihadapi dan solusi yang diterapkan. Buku ini juga menyertakan berbagai alat evaluasi dan metode penilaian yang dapat digunakan untuk mengukur keberhasilan penerapan blended learning dan pencapaian kompetensi siswa.
Di akhir buku, penulis menyajikan visi masa depan tentang pendidikan yang semakin terintegrasi dengan teknologi, serta rekomendasi kebijakan bagi pemerintah dan lembaga pendidikan untuk mendukung dan memperluas penerapan blended learning. Buku ini diharapkan menjadi sumber inspirasi dan referensi utama bagi para guru, kepala sekolah, dan pembuat kebijakan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan melalui inovasi pembelajaran yang adaptif dan responsif terhadap perkembangan zaman.