Analisis Kurikulum Program Studi Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi di Perguruan Tinggi (Negara-negara Asia dan Australia) membawa pembaca dalam perjalanan mendalam mengungkap esensi kurikulum pendidikan ekonomi di tujuh negara berbeda. Melalui pembahasan yang terperinci, buku ini mengupas struktur kurikulum dan penekanan khusus dalam pendidikan ekonomi di Indonesia, Malaysia, Filipina, Singapura, Thailand, China, dan Australia. Setiap analisis menjadi jendela yang membuka pemahaman akan perbedaan pendekatan, kebijakan, dan visi di bidang pendidikan ekonomi di setiap negara. Penulis menghadirkan fakta dan data yang solid, tetapi lebih dari itu, buku ini menonjolkan interpretasi mendalam tentang peran pendidikan ekonomi dalam konteks global. Dari Indonesia yang menekankan kewirausahaan hingga China yang menonjolkan inovasi, setiap negara memberikan warna unik dalam pengembangan kurikulum pendidikan ekonomi. Dengan gaya penulisan yang jelas dan informatif, buku ini tidak hanya menggugah rasa ingin tahu, tetapi juga mengajak pembaca untuk merenung tentang pentingnya pendidikan ekonomi sebagai pemersatu konsep dan praktik ekonomi di berbagai belahan dunia. Dengan tujuan menginspirasi dan memberikan kontribusi positif pada pengembangan pendidikan ekonomi di tingkat perguruan tinggi, "Analisis Kurikulum Program Studi Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi di Perguruan Tinggi (Negara-negara Asia dan Australia)" menjadi panduan esensial bagi akademisi, praktisi pendidikan, dan siapa pun yang tertarik memahami dinamika kurikulum pendidikan ekonomi dalam konteks global.