MODEL PENILAIAN TEKNOLOGI DIGITAL ASES UNTUK MENGUKUR KARAKTER PESERTA DIDIK
November 8, 2022
Evi Susilawati, Hasrita Lubis, Sapta Kesuma, Sumilah Sumilah, Yusi Maulia + 1 more author

Metrics

  • Eye Icon 0 views
  • Download Icon 0 downloads
Metrics Icon 0 views  //  0 downloads
Abstract

Pendidikan era kini terus mengalami perubahan baik dalam bidang pengajaran maupun sistem administrasinya. Saat ini pembelajaran berbasis Iptek semakin dibutuhkan di era ini karena tingkat perkembangan zaman sudah sangat jauh berubah dimana yang awalnya masih berbasis konvensional dan hingga kini sudah merambah pada dunia teknologi. Teknologi itu ada merupakan salah satu ciptaan manusia berdasarkan ilmu pengetahuan yang begitu komplek dan cepat berkembang sehingga mau tidak mau zaman akan menggiring manusia untuk mengikuti perubahan yang ada. Perubahan itu merambah kesegala lini baik dalam bidang ekonomi, bisnis, kesehatan, pertanian, maupun pendidikan. Pembelajaran berbasis digital tahap demi tahap mulai diimplementasikan walaupun tidak secara menyeluruh karena masih terdapat persoalan-persoalan mendasar terkhusus pada tenaga pendidik maupun sistem teknologi yang kurang mendukung. Pemerintah melalui kementerian pendidikan terus berupaya memperbaikinya dan hingga sekarang sudah masuk ke lingkup yang lebih kecil yaitu desa-desa. Selain mampu melaksanakan proses pembelajaran berbasis digital, guru maupun dosen juga dituntut untuk mampu melakukan penilaian/evaluasi terhadap capaian yang dihasilkan oleh peserta didik melalui sistem digital. Dalam penelitian ini penulis menawarkan model penilaian berbasis teknologi digital yaitu Automated Short Essay Scoring (ASES) yang bertujuan untuk mengukur karakter kewarganegaraan pelajar mengambil teori model pengembangan pembelajaran System Instructional Development Institute (IDI).

Full text
Show more arrow
 
More from this repository
KEWIRAUSAHAAN POLA PIKIR, PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
SOLUSI KESULITAN MEMBACA
PENGANTAR ILMU POLITIK
🧐  Browse all from this repository

Metrics

  • Eye Icon 0 views
  • Download Icon 0 downloads
Metrics Icon 0 views  //  0 downloads