Dalam buku ini, penulis menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa, baik internal seperti intelektual dan emosional, maupun eksternal seperti lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Lingkungan keluarga dianggap sebagai faktor paling dekat dan berpengaruh, dengan peran penting dalam menyediakan dukungan sarana, motivasi, dan disiplin. Lingkungan sekolah, dengan kondisi belajar yang kondusif, serta peran guru dalam memberikan pembinaan dan motivasi, juga menjadi penentu keberhasilan siswa. Selain itu, lingkungan masyarakat turut memberikan dampak melalui kegiatan keagamaan dan norma sosial yang dianut.
Penulis memaparkan berbagai strategi dan praktik terbaik yang dapat diterapkan oleh orang tua, guru, dan masyarakat untuk mendukung prestasi belajar pendidikan agama siswa. Buku ini juga dilengkapi dengan analisis mendalam tentang kebijakan pendidikan nasional yang mendukung pentingnya pendidikan agama dalam kurikulum sekolah.
Dengan pendekatan yang komprehensif dan berbasis penelitian, buku ini menjadi sumber referensi yang sangat berguna bagi praktisi pendidikan, guru, dan orang tua yang peduli terhadap perkembangan prestasi belajar anak-anak mereka dalam bidang pendidikan agama.