Supervisi merupakan proses untuk menerapkan pekerjaan apa yang sudah dilaksanakan, menilainya dan bila perlu mengkoreksi dengan maksud supaya pelaksanaan pekerjaan sesuai dengan rencana semula serta memberi pelayanan agar guru menjadi lebih profesional dalam menjalankan tugas melayani peserta didik. Supervisi akademik merupakan aktivitas nyata yang dilakukan oleh seorang supervisor secara sistematis, obyektif, dan disiplin serta konsisten dalam membina, membimbing dan memberikan layanan berupa bantuan kepada guru untuk memecahkan hambatan yang sedang dihadapi dan meningkatkan kualitas pembelajaran serta kemampuan profesionalisme guru. Hasil supervisi tersebut dapat dilihat dari adanya perubahan dalam aktivitas belajar dan hasil pembelajaran peserta didik. Supervisi akademik merupakan tindakan yang dilakukan seseorang yang memiliki kualifikasi seperti kepala sekolah terhadap guru dalam bentuk pelayanan dan bantuan untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan guru dengan cara melakukan bimbingan dimulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, mengevaluasi pembelajaran, sampai melakukan refleksi agar tercapai tujuan yang ditetapkan. Supervisi dalam pendidikan diperlukan guru sebagai umpan balik terhadap pengajarannya sehingga memperkuat keterampilan mengajarnya untuk meningkatkan kinerjanya. Supervisi pendidikan memfokuskan pada peningkatan sebagai alat untuk meningkatkan pengajaran guru. Oleh karena itu dalam supervisi supervisor harus berupaya meningkatkan perilaku, kemampuan, dan sikap-sikap guru.