Metode pengajaran agama Islam adalah cara yang dipergunakan oleh guru dalam penyampaian bahan pelajaran kepada murid supaya dapat memahami pelajaran dengan mudah, efektif dan dapat dicerna oleh peserta didik dengan baik dalam mencapai tujuan pengajaran sebagian besar dipengaruhi oleh metode mengajar yang dikembangkan oleh guru sebagai pelaksana pengajar dari konsep kurikulum. Kegiatan belajar mengajar mempunyai tiga variabel utama yang saling berkaitan dan memiliki kedudukan strategis adalah kurikulum, guru, metode pengajaran.
Proses belajar mengajar metode pengajaran mempunyai kedudukan yang sangat penting dalam upaya pencapaian tujuan, karena ia menjadi sarana dalam menyampaikan materi pelajaran yang tersusun dalam kurikulum. Tanpa metode yang tepat, maka suatu penyampaian materi pelajaran tidak akan dapat berproses secara efesien dan efektif dalam kegiatan belajar mengajar menuju tujuan pendidikan. Metode pengajaran adalah prosedur, urutan, langkah-langkah dan cara yang digunakan guru dalam pencapaian tujuan pembelajaran. Penggunaan metode yang baik oleh guru adalah metode yang bisa mengkondisikan siswa dalam proses pembelajaran.