TY - BOOK AU - Imanuddin Hasbi AU - Dian Cita Sari AU - Lailatul Isnaini AU - Dewa Putu Yudhi Ardiana AU - Dharma Gyta Sari Harahap AU - Salman Alparis Sormin AU - Atika Wirdasari AU - Irwan Soulisa AU - Yusuf Falaq AU - Ambar Sri Lestari AU - Anggi Khairina Hanum Hasibuan AU - Dianingtyas Murtanti Putri AU - Dyah Ajeng Listriani AU - Supiah Ningsih AU - Didin Nuruddin Hidayat AU - Hery Yanto The AU - Ratna Yulis Tyaningsih AU - Irwanto Irwanto AU - Rikardus Herak T1 - PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK (TINJAUAN TEORI DAN PRAKTIS) T2 - CV WIDINA MEDIA UTAMA PB - CV WIDINA MEDIA UTAMA DA - 2021/4/16/ PY - 2021 CY - Bandung AB - Seorang anak tidak langsung bisa bicara saat baru lahir. Tidak ada juga manusia yang langsung bisa mengendarai mobil tanpa terlebih dahulu belajar. Proses belajar membantu manusia menguasai pengetahuan dan keterampilan. Penguasaan pengetahuan dan keterampilan juga perlu dilakukan secara bertahap. Tahapan tersebut disesuaikan dengan tingkat Perkembangan peserta belajar. Oleh sebab itu mengetahui dengan baik karakteristik perkembangan peserta didik sangat penting. Pengetahuan tersebut dapat membantu para fasilitator proses belajar untuk merancang dan menerapkan cara-cara yang tepat untuk mendukung tercapainya keberhasilan hasil belajar yang maksimal. Buku ini ditulis melalui kolaborasi para pendidik di Indonesia dengan pendekatan teoritis dan praktis. Tujuannya untuk menyajikan inovasi dalam proses pendampingan belajar. Pembahasan dimulai dengan ulasan umum mengenai perkembangan peserta didik baik secara fisik, psikis, maupun sosial. Berdasarkan fondasi teori perkembangan peserta didik, pembahasan dilanjutkan dengan cara-cara mengembangkan pembelajaran untuk peserta didik anak, remaja, dan dewasa. Semua topik dan tulisan yang disatukan dalam buku ini menekankan pada pentingnya proses pembelajaran berkelanjutan dan sepanjang hayat. Pembahasan dalam buku ini juga menunjukkan pergeseran paradigma pendampingan pembelajaran yang progresif. Peserta belajar tidak lagi dijadikan sebagai objek. Peserta belajar dapat dilibatkan secara aktif untuk belajar dan mencari cara terbaik untuk belajar secara berkelanjutan sesuai dengan minat dan keterampilan yang dibutuhkannya. Inilah yang menjadi esensi dari proses belajar dan pendampingan belajar di masa-masa penuh tantangan. SN - 978-623-6092-38-5 ER -